——省檔案學(xué)校開展校園心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)專題培訓(xùn)
為了更好地提高教師識別和應(yīng)對青少年心理危機(jī)的能力，4月1日下午，四川省檔案學(xué)校特邀中國心理學(xué)會成員、市兒童青少年心理服務(wù)團(tuán)副團(tuán)長、市檢察公安系統(tǒng)特聘心理咨詢師左月，到我校開展校園心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)專題培訓(xùn)，全體教師共110余人參加了此次培訓(xùn)。
關(guān)于學(xué)生心理危機(jī)問題，左月老師從心理問題的識別與應(yīng)對、心理危機(jī)的干預(yù)、師生溝通與家校合作、教師的自我關(guān)護(hù)共四個(gè)方面進(jìn)行闡述，為教師們細(xì)致講解了校園心理危機(jī)學(xué)生的癥狀及干預(yù)方式和方法，并結(jié)合學(xué)生日常生活中發(fā)生的典型案例，幫助教師更好地了解學(xué)生常見心理問題以及
需要重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生群體。培訓(xùn)中，左老師與我校教師積極互動，并根據(jù)多年的心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)方面的洞察對教師們的提問一一作出了回答。左老師的分享猶如一場及時(shí)雨，讓在座的教師們受益匪淺，學(xué)到許多處理青少年心理危機(jī)和做好家庭教育的相關(guān)知識。
一直以來，學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育。本次培訓(xùn)深入淺出、實(shí)操性強(qiáng)，有利于提升教師開展心理健康教育工作的勝任力，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校教師的危機(jī)意識，提高了教師識別和預(yù)防園心理危機(jī)的能力。我校將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育工作，提高心理健康教育服務(wù)的質(zhì)量和水平，營造輕松幸福的教育氛圍，繼續(xù)為學(xué)生的身心健康發(fā)展保駕護(hù)航。
